Jurnal "RUANG LINGKUP ILMU PENDIDIKAN ISLAM"

RUANG LINGKUP ILMU PENDIDIKAN ISLAM

Moch. Asyroful Minan

Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Menurut Muhammad SA. Ibrahim (Bangladesh) (dalam Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakkir, 2006)  menyatakan bahwa pendidikan Islam adalah: “Islamic education in true sense of the lern, is a system of education which enable a man to lead his life anccording to the islamic ideology, so that he may easily mould his life in accordance with tenets of Islam.” (Pendidikan Islam dalam pandangan yang sebenarnya adalah suatu sistem pendidikan yang memungkinkan seseorang dapat mengarahkan kehidupannya sesuai dengan ideologi Islam, sehingga mudah ia dapat membentuk hidupnya sesuai dengan ajaran islam. Jadi, llmu pendidikan islam adalah ilmu yang berisi tentang pendidikan islam.

Review artikel tentang "pendidikan"

 Kali ini saya akan merivew sebuah artikel  tentang pendidikan, judulnya yakni ”Menjadikan Siswa Pembelajar Sejati” karangan Nuruddin Hidayat.

Untuk menjadikan siswa sebagai pembelajar sejati, dapat diwujudkan dalam langkah-langkah sebagai berikut :

1.      Memotivasi siswa untuk belajar

2.      Mengenali tipe belajar anak

3.      Memanfaatkan kecerdasan majemuk mereka.

Ketiga langkah tersebut harus terintegrasi mulai dari tahap persiapan,kegiiatan pembelajaran di kelas, dan tahap penilaian.

Memotivasi Siswa Untuk Belajar

Tidak mudah menumbuhkan minat belajar bagi siswa, menurut Jerome Bruner, siswa akan belajar dengan senang hati jika yang dipelajari itu menarit minatnya,dan jika yang dipelajari itu bermanfaat baginya. Oleh karena itu setiap memulai kegiatan pembelajaran, sebagai guru perlu mengetahui kaitan apa yang dipelajari dengan peristiea,pikiran siswa, dan manfaat yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

            Mengenali Tipe Belajar Anak

Hasil penelitian menunjukkan gaya setiap siswa itu berbeda-beda. Gaya belajar merupakan proses belajar yang mempengaruhi siswa tersebut untuk menyerap dan memproses informasi yang diberikan. Ada tiga jenis gaya yakni antaralain gaya visual yang menggunakan mata sebagai alat kerjanya jendela pikiran, gaya auditori yang menggunakan telinga sebagai alat pendengaran sebagai sambungan ke otak, serta gaya kinestetik yang menggunakan tangan,tubuh dan gerakan untuk memahami informasi.

Pengenalan belajar tersebut dapat mempermudah guru untuk memilih metode,media,dan kegiatan penilaian sehingga siswanya dapat terbantu.

            Memanfaatkan Kecerdasan Majemuk

Kercedasan merupakan kemampuan untuk memecahkan masalah atau menghasilkan sesuatu yang dibutuhkan dalam situasi dan kondisi tertentu. Menurut Howard Gardner ada 9 macam kecerdasan, yakni antaralain: 1.) Kecerdasan verbal, 2.) Kecerdasan Logika,3.) Kecerdasan visual, 4.) Kecerdasan Kinestetik,5.) Kecerdasan Musikal,6.) Kecerdasan Intrepersonal,7.) Kecerdasan Intrapersonal, 8.) Kecerdasan Natural,dan 9.) Kecerdasan Spiritual yang dikenal dengan kecerdasan majemuk. Jika guru telah mengetahui kecerdasan siswanya maka itu menjadi peluang sebagai pintu masuk untuk menjadikan proses belajar menajar menjadi semakin aktif dan efektif.

Review buku Karena SURGA Mendambakan WANITA

Gambar dari link ini

Judul Buku                : Karena SURGA Mendambakan WANITA

Penyusun                   : Qari’ah Hamid S.S

Penyunting                 : Chrisna Farmadiani

Penerbit                      : Nusa Creativa

Sasaran Pembaca      : Masyarakat umum (muslim)

Cetakan                      : Ke-1

Hasil review : Buku ini menjelaskan tentang :

            BAB 1 BEGITU INDAH DAN NIKMATNYA SURGA

            Berisi tentang mengenal surga, indahnya gambaran surga yang sangat istimewa bagi seorang muslim yang taat dan beriman kepada penciptaNya, delapan nama surga, apa saja kenikmatan-kenikmatan yang ada didalam surga,dan kriteria penghuni surga yang abadi.

            BAB 2 KEMULIAAN SEORANG WANITA

Assalamualaikum muslimah jamillah.. kali ini saya membuat blog perdana saya.. Ahlan Waa Sahlan.. =)